??【中國新聞出版廣電報】訊：“黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。”“讀書破萬卷，下筆如有神。”“烽火連三月，家書抵萬金。”……近期，在福建省莆田市城廂區(qū)南門學校，學生們以“書”為令，進行了一場集體詩詞飛花活動。

??“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。”在另一頭的莆田秀嶼區(qū)埭頭第一中心小學，師生們也沉浸在閱讀的世界。“三年級的孩子們正在為‘必背古詩詞過關(guān)’挑戰(zhàn)做準備，作為今年春季讀書月的首發(fā)活動之一，高年級學生將為他們設(shè)卡檢查75首小學必背古詩詞，挑戰(zhàn)中表現(xiàn)好的孩子會獲得獎狀。”埭頭第一中心小學教導主任張衛(wèi)軍說，孩子們十分喜愛這種形式的活動，結(jié)合接下來的校園古詩詞大賽，推動他們走近古詩詞、熱愛詩詞文化。

??記者了解到，每年的3月23日至4月23日是“莆田市校園讀書月”，在這期間，莆田市各中小學百花齊放，紛紛舉辦各具特色的線上線下“書香校園”系列讀書月活動。

??自2017年起，莆田市在1152所中小學校（幼兒園）創(chuàng)新推進“書香校園 智慧閱讀”工作，提升全市師生的基礎(chǔ)閱讀素養(yǎng)。如今莆田市已形成“教師、學生、家長、行政部門、專家、信息化團隊”參與、全員共讀的市域書香校園推進模式。

??莆田市提出“智慧閱讀”的整體思路，開發(fā)建設(shè)線上線下兩套資源，以紙質(zhì)閱讀為主、線上管理和評價為輔，為城鄉(xiāng)學生持續(xù)高效閱讀提供堅強保障。

??其中，線下閱讀資源方面，精選公布全市小學、初中、高中學生及教師閱讀基本書目，分為必讀和選讀兩類，讓師生從中選擇適合自己的閱讀書籍。開展全市中小學圖書館的圖書審查工作，建立中小學課外讀物進校園的線上備案以及電子化審查登記工作機制，規(guī)范課外讀物進校園管理，嚴把課外讀物入口關(guān)，為孩子們守住課外圖書推薦的質(zhì)量底線。

??如莆田市秀嶼區(qū)實驗中學按照每個班級100本藏書的標準，把班級圖書角打造成一個開放式圖書館，還通過好書推薦、家庭親子閱讀等活動，引導學生養(yǎng)成良好的閱讀習慣。在秀嶼區(qū)第三實驗小學，閱覽室就設(shè)在離學生最近的地方，溫馨的裝潢布置和舒適的閱讀環(huán)境，滿足了學生隨處有書讀、隨時可閱讀的需求。

??在線上閱讀資源方面，莆田市開發(fā)建設(shè)莆田市書香校園智慧閱讀平臺，以“閱讀新環(huán)境”“閱讀新課程”“閱讀新活動”“閱讀新師資”“閱讀新評價”五個維度，面向全市學生、教師、家長免費開放莆田市域閱讀推薦的工作資料及海量正規(guī)出版物資源。搭建莆田市中小學圖書館管理一體化平臺，動態(tài)監(jiān)控管理全市中小學圖書館的館藏數(shù)量和結(jié)構(gòu)分布、借閱流通數(shù)據(jù)，實現(xiàn)全市800多個中小學圖書館的管理系統(tǒng)全覆蓋。

??提升書香進校園成效，莆田市由市教育局牽頭全面推動，打造閱讀指導師骨干團隊、專家團隊、信息化平臺工程師團隊。

??目前，莆田市已開展全學段閱讀指導師線上線下培訓5期，踐行線上線下教師共讀模式，連續(xù)3年開展教師主題共讀活動，累計提供專家線上圖書講讀視頻1732分鐘、線上拓展學習資源104個。評審認定了莆田市“書香校園 智慧閱讀”樣本校55所、市“優(yōu)秀閱讀指導師”93名、市“優(yōu)秀校園閱讀工作者”17名。研究成立市全學科全學段閱讀中心組，在全市范圍內(nèi)推薦遴選聘任市閱讀研究中心學科組成員121人。

??師生共同創(chuàng)新閱讀形式，今年校園讀書月，莆田第十一中學舉辦了“師生共讀”讀書分享會、“三語講故事”、課本劇展演等活動，在畢業(yè)班學生中開展“圖書漂流”活動，淘換書籍，以書會友。秀嶼區(qū)實驗小學以每周的“七彩社團”活動為支點，將讀書會、小小主持人、詩文表演誦等學生喜聞樂見的活動穿插其中，助力書香校園建設(shè)蓬勃開展。莆田第十中學借助底蘊深厚的晨翔文學社，成立各類文學教育社團，從“讀、寫、辯、演、畫”全方位豐富校園文化節(jié)、讀書月內(nèi)涵，并逐漸形成特色品牌。

??此外，莆田各校與莆田市圖書館、新華書店多方協(xié)作，借力莆田市行明教師讀書會等社會團隊資源，共同營造家校共讀氛圍，讓孩子在生活中養(yǎng)成閱讀習慣。